Estrategias organizativas y didácticas para atender a la diversidad: una mirada desde el dirección escolar
Desde o início dos anos 90, as escolas têm registrado um crescimento significativo de estudantes imigrantes (até 9,53%), alunos com necessidades educativas especiais, alunos com diferenças de gênero, habilidade e cultura, chegando a ser uma característica da maioria das escolas o seu carácter divers...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Práxis Educacional |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476963005 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|