RELACIONES COMPLEJAS: RELACIÓN PEDAGÓGICA, PSICOTERAPÉUTICA Y DE SUPERVISIÓN CLÍNICA
Este artículo de carácter epistemológico se propone analizar la relación pedagógica, la relación psicoterapéutica y la relación de supervisión clínica desde la perspectiva del pensamiento complejo. Para ello, se describe la naturaleza del pensamiento complejo como una respuesta a la concepción reduc...
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| Publicado no: | Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Rosario
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778667015 |
| Tags: |
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