RELACIONES COMPLEJAS: RELACIÓN PEDAGÓGICA, PSICOTERAPÉUTICA Y DE SUPERVISIÓN CLÍNICA

Este artículo de carácter epistemológico se propone analizar la relación pedagógica, la relación psicoterapéutica y la relación de supervisión clínica desde la perspectiva del pensamiento complejo. Para ello, se describe la naturaleza del pensamiento complejo como una respuesta a la concepción reduc...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
Autor principal:	Daniel Marcelo Rzondzinski
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Nacional de Rosario 2022
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778667015
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