Apropiación tecnológica para la incorporación efectiva de recursos educativos abiertos
El artículo presenta una investigación que identifica la apropiación tecnológica de cinco docentes destacados en tecnologías, según directivos de una institución, para incorporar recursos educativos abiertos (REA) como apoyo a sus prácticas educativas y propiciar aprendizajes significativos en los e...
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| Publicado no: | Apertura |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Guadalajara
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68851069003 https://www.redalyc.org/journal/688/68851069003/ https://www.redalyc.org/journal/688/68851069003/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68851069003/68851069003.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68851069003/movil |
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