Apropiación tecnológica para la incorporación efectiva de recursos educativos abiertos
El artículo presenta una investigación que identifica la apropiación tecnológica de cinco docentes destacados en tecnologías, según directivos de una institución, para incorporar recursos educativos abiertos (REA) como apoyo a sus prácticas educativas y propiciar aprendizajes significativos en los e...
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| Gepubliceerd in: | Apertura |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Guadalajara
2017
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68851069003 https://www.redalyc.org/journal/688/68851069003/ https://www.redalyc.org/journal/688/68851069003/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68851069003/68851069003.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68851069003/movil |
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