Foros de discusión: herramienta para incrementar el pensamiento crítico en educación superior
Este estudio cualitativo emplea el método de análisis de contenidos de Newman, Webb y Cochrane para analizar los contenidos de las interacciones de 21 foros de discusión, e identifica diversos tipos de pensamiento crítico. Realizado en una institución privada del norte de México, tomó como muestra t...
Sparad:
| I publikationen: | Apertura |
|---|---|
| Huvudupphov: | |
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Espanhol |
| Utgiven: |
Universidad de Guadalajara
2016
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68848010006 https://www.redalyc.org/journal/688/68848010006/ https://www.redalyc.org/journal/688/68848010006/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68848010006/68848010006.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68848010006/movil |
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