La despresencialización de la educación superior en América Latina: ¿tema de calidad, de cobertura, de internacionalización o de financiamiento?
Diversos indicadores empíricos indirectos y marcos conceptuales permiten suponer uncrecimiento persistente de la matrícula no presencial en América Latina. Este procesotiene un amplio conjunto de motores como derivación de lógicas económicas, políticas,sociales, académicas y tecnológicas, que han...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Apertura |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universidad de Guadalajara
2007
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800604 |
| Tagit: |
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