Avaliação institucional da escola: conceitos, contextos e práticas
A relevância dos processos avaliativos para a concretização dos fins educacionais e da escola e o reconhecimento da interdependência dos múltiplos objetos de análise da avaliação educacional e dos seus níveis de estrutura ¿ micro, meso, macro e megassociológicos ¿ para a efetivação de um processo av...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Olhar de Professor |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2010
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68420656008 |
| תגים: |
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