Democratização, justiça social e igualdade na avaliação de uma política afirmativa: com a palavra, os estudantes
Este artigo é parte de uma pesquisa de Mestrado concluída, cujo objetivo foi desvelar se a política de cotas de uma instituição de Ensino Superior paranaense, na percepção dos estudantes que a ela recorreram para ingresso nos cursos de Graduação, favorece ou possibilita a democratização do acesso e...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Fundação CESGRANRIO
2015-01-01
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| Collection: | Ensaio |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362015000100181&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt |
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