Educación a distancia versus presencial en la formación pedagógica universitaria en Inglaterra. Un estudio comparado
El estudio de la Pedagogía como disciplina en Inglaterra ha sido un ámbito de investigación que, hasta tiempos recientes, ha permanecido prácticamente inexplotado, incluso para los investigadores ingleses. Es una disciplina que, en este contexto, goza de una irrefutable juventud y en la que todavía...
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| Pubblicato in: | Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772031007 https://www.redalyc.org/journal/6837/683772031007/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683772031007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683772031007/683772031007.epub https://www.redalyc.org/journal/6837/683772031007/movil https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2021.i22.1206 |
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