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Debate en la reforma del bachillerato 2003 de la UAEM. ¿Política educativa vs. Práctica docente?
Las reformas curriculares de los Planes y Programas de Estudio de lauaemse insertan en las Políticas Educativas Nacionales de Moderniza- ción Educativa; esta investigación permitió analizar el discurso políticoeducativo del Currículum del Bachillerato 2003, conocer formas depráctica docente, detecta...
Zapisane w:
| Wydane w: | Espacios Públicos |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2007
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67601914 |
| Etykiety: |
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