Debate en la reforma del bachillerato 2003 de la UAEM. ¿Política educativa vs. Práctica docente?

Las reformas curriculares de los Planes y Programas de Estudio de lauaemse insertan en las Políticas Educativas Nacionales de Moderniza- ción Educativa; esta investigación permitió analizar el discurso políticoeducativo del Currículum del Bachillerato 2003, conocer formas depráctica docente, detecta...

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Publié dans:Espacios Públicos
Auteurs principaux: José Antonio Navarro Zavaleta, Maricela del Carmen Osorio García, Leobano H. Mejía Serafín
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Universidad Autónoma del Estado de México 2007
Sujets:
Política
educativo
currículum
bachillerato
práctica docente
discurso político
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67601914
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