Comprensión lectora de textos argumentativos: una revisión sistemática desde el nivel básico hasta el universitario
El presente estudio de revisión sistemática aborda el tema de la comprensión lectora de textos argumentativos en estudiantes de educación básica y superior. El objetivo primordial es identificar y analizar las estrategias que permitan mejorar la comprensión lectora en textos de corte argumentativo....
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| Publicado no: | Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo) |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Técnica de Manabí
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673174514012 https://www.redalyc.org/journal/6731/673174514012/ https://www.redalyc.org/journal/6731/673174514012/html/ https://www.redalyc.org/journal/6731/673174514012/673174514012.epub https://www.redalyc.org/journal/6731/673174514012/movil https://doi.org/10.33936/rehuso.v8i1.4980 |
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