Comprensión lectora de textos argumentativos: una revisión sistemática desde el nivel básico hasta el universitario

El presente estudio de revisión sistemática aborda el tema de la comprensión lectora de textos argumentativos en estudiantes de educación básica y superior. El objetivo primordial es identificar y analizar las estrategias que permitan mejorar la comprensión lectora en textos de corte argumentativo....

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo)
Principais autores:	Fernando Camilo Maldonado Alegre, Vanessa Dora Ulloa Córdova, Betty Príncipe Concha, Beymar Pedro Trujillo-Solis
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Técnica de Manabí 2023
Teme:	Ciencias de la Información
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673174514012 https://www.redalyc.org/journal/6731/673174514012/ https://www.redalyc.org/journal/6731/673174514012/html/ https://www.redalyc.org/journal/6731/673174514012/673174514012.epub https://www.redalyc.org/journal/6731/673174514012/movil https://doi.org/10.33936/rehuso.v8i1.4980
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