Tendencias socioculturales de la educación matemática
En este documento se ofrece una reflexión contextualizada en la sociedad global sobre la finalidad de aprender y enseñar matemáticas. La hipótesis que se plantea es que la asunción de la actividad matemática escolar en un sentido meramente utilitarista se origina por la dimensión ontológica en que s...
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| Publicado no: | Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Red Construyendo Paz Latinoamericana
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668170991009 |
| Tags: |
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