Análisis del enfoque teórico del programa de enseñanza vivencial de las ciencias en educación básica (una experiencia tamaulipeca)
El objetivo de este estudio ha sido la revisión teóricade la filosofía, psicología y pedagogía del Programade Enseñanza Vivencial de las Ciencias en EducaciónBásica (PEVC), aplicado en los niveles de preescolary primaria en Tamaulipas desde 2001. Esta revisiónse llevó a cabo a partir de las guías di...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65414208 |
| Tags: |
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