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Evaluación de la formación docente en los participantes en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias en educación básica, en victoria, tamaulipas
Este trabajo analiza la formación docente con laque egresa el profesor de educación básica, específicamenteen el nivel de primaria. Ello, por considerar esteaspecto de suma trascendencia, ya que actualmente lainserción de programas en Tamaulipas como el denominadoPrograma de Enseñanza Vivencial de...
保存先:
| 出版年: | Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2004
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65414204 |
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