Evaluación de la formación docente en los participantes en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias en educación básica, en victoria, tamaulipas
Este trabajo analiza la formación docente con laque egresa el profesor de educación básica, específicamenteen el nivel de primaria. Ello, por considerar esteaspecto de suma trascendencia, ya que actualmente lainserción de programas en Tamaulipas como el denominadoPrograma de Enseñanza Vivencial de...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2004
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65414204 |
| الوسوم: |
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