La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión
En este artículo se reflexiona acerca de la formación docente como concepto, más allá de la instrumentalización del conocimiento, a fin de abarcar el saber del profesor constituido por la totalidad de su experiencia de vida y centrándose en las posibilidades de transformación de ese saber. Revisamos...
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| Опубликовано в:: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de los Andes
2012
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65226271003 |
| Метки: |
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