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La acreditación escolar de los excluidos del sistema: una experiencia en el museo de ciencia y tecnología

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Autor principal: Miriam Anzola
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad de los Andes 2002
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200704
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