Representaciones sociales sobre las prácticas de laboratorio: implicaciones epistemológicas y prácticas para la formación inicial de docentes

Las prácticas de laboratorio han sido reconocidas como una herramienta metodológica y didáctica en la formación científica de los estudiantes. Los profesores de ciencias naturales suelen integrar las prácticas de laboratorio a un modelo didáctico adaptado a las particularidades del contexto, a los r...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Principais autores:	Erica Zorrilla, Claudia Mazzitelli, Alejandro Calle-Restrepo, Fanny Angulo-Delgado, Carlos Arturo Soto-Lombana
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614274349007 https://www.redalyc.org/journal/6142/614274349007/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614274349007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614274349007/614274349007.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614274349007/movil
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