Del laboratorio protocolizado al trabajo autogestionado: Relato de una experiencia de innovación didáctica para carreras de Ingeniería
En el contexto de la enseñanza de la Química en las carreras de grado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Entre Ríos (FIUNER), se identifican problemáticas recurrentes que afectan la comprensión significativa de los contenidos por parte del estudiantado. Estas dificultades se...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , , , , , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2026-04-01
|
| தொடர்: | Educación Química |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/92312 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|