Del laboratorio protocolizado al trabajo autogestionado: Relato de una experiencia de innovación didáctica para carreras de Ingeniería
En el contexto de la enseñanza de la Química en las carreras de grado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Entre Ríos (FIUNER), se identifican problemáticas recurrentes que afectan la comprensión significativa de los contenidos por parte del estudiantado. Estas dificultades se...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2026-04-01
|
| Serier: | Educación Química |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/92312 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
