Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del campo eléctrico

Este artículo presenta resultados de investigación correspondientes a la tesis doctoral en educación en ciencias titulada “Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de física en formación inicial: el caso de la enseñanza del campo eléctrico”. El enfoque metodológico cualitativo utiliz...

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Published in:Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Main Authors: Jaime Duván Reyes Roncancio, Carmen Alicia Martínez
Format: Artigo
Language:Espanhol
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2013
Subjects:
Educación
física
enseñanza
campo eléctrico
Conocimiento Didáctico del Contenido
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265293003
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