Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del campo eléctrico
Este artículo presenta resultados de investigación correspondientes a la tesis doctoral en educación en ciencias titulada “Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de física en formación inicial: el caso de la enseñanza del campo eléctrico”. El enfoque metodológico cualitativo utiliz...
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| Publicado en: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265293003 |
| Etiquetas: |
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