Aproximación al estatus epistemológico de la biotecnología: implicaciones didácticas
En Colombia, desde hace ya varios años, se han empezado a incluir contenidos relacionados con la biotecnología en las clases de Ciencias Naturales de la escuela. En este sentido, dentro del marco del conocimiento profesional del profesor, para poder enseñar biotecnología es fundamental conocer acerc...
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| 出版年: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614264657011 https://www.redalyc.org/journal/6142/614264657011/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264657011/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264657011/614264657011.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614264657011/movil |
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