PEDAGOGÍA, INTERCULTURALIDAD Y FORMACIÓN DE MAESTROS: ESCUELA NORMAL SUPERIOR INDÍGENA DE URIBIA (LA GUAJIRA)
Este artículo resume la investigación realizada sobre un conjunto de prácticas pedagógicas que se realizan actualmente en la Escuela Normal Superior Indígena de Uribia, reconocidas y nombradas como pedagogía de la afirmación cultural por la Expedición Pedagógica. El estudio identifica momentos, cara...
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| Pubblicato in: | Pedagogía y Saberes |
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| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064919013 |
| Tags: |
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