Utilización de un Modelo Praxeológico para el Desarrollo de Organizaciones Didácticas
A través de algunos ejemplos de organizaciones matemáticas (OM), en este artículo se pone de manifiesto la manera de cómo la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) aporta respues-tas a la pregunta de si ¿es posible que estudiantes de ingeniería sean capaces de organiz...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Digital: Matemática, Educación e Internet |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=607972922002 |
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