Por trás das telas: conectando experiências e tecnologia, na pandemia, sobre ensinar Matemática nos Anos Iniciais
Este trabalho objetiva compreender o lugar que o conhecimento, produzido pela experiência, ocupa no ensino de Matemática nos Anos Iniciais, a partir da pandemia da Covid-19. Toma por referência as abordagens que tratam sobre os impactos pandêmicos para ensinar Matemática nessa etapa escolar, à luz d...
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| Publicado en: | Educação Matemática Debate |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2023
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600175264010 https://www.redalyc.org/journal/6001/600175264010/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600175264010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600175264010/600175264010.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600175264010/movil https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a04 |
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