Formação continuada de professores, desenvolvimento profissional e conhecimento matemático na Educação Infantil
O artigo busca apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida no âmbito de um mestrado profissional em Educação, de uma universidade federal brasileira. A partir da pesquisa, desenvolvida numa abordagem qualitativa, destacamos aqui algumas reflexões sobre a formação continuada de professores,...
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| Publicat a: | Educação Matemática Debate |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2020
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| Matèries: | |
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