Modelagem Matemática na Educação Matemática e Formação Continuada de Professores: caminhos para o desenvolvimento profissional
Este artigotem como objetivo conhecer as pesquisas realizadas sobre Modelagem Matemática e Formação Continuadae compreender,a partir delas,o desenvolvimento profissional (DP)dos professores participantes. Para tal, utilizamos como abordagem metodológica a pesquisa qualitativa, do tipo bibliográfica,...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Educação Matemática Debate |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2020
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600162805033 https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805033/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805033/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805033/600162805033.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805033/movil |
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