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Formação de professores que ensinam Matemática e identidade profissional docente

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista NUPEM
Principais autores: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Celi Espasandin Lopes, Andréia Maria Pereira de Oliveira
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Estadual do Paraná 2024
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589281972001
https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/
https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/html/
https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/589281972001.epub
https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/movil
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