El arborigrama. Estrategia didáctica de comprensión lectora de textos narrativos

El bajo nivel de comprensión de lectura evidenciado por los estudiantes de la educación básica exige plantear propuestas que vinculen de forma eficaz dos variables socioeducativas: la didáctica y la lectura. La investigación planteó como objetivo principal determinar si existe influencia entre la es...

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書誌詳細

出版年:	Investigación Valdizana
第一著者:	Edward F. Loayza Maturrano
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Nacional Hermilio Valdizán 2021
主題:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586068493004 https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/586068493004.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/movil https://doi.org/10.33554/riv.15.2.1005
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