El arborigrama. Estrategia didáctica de comprensión lectora de textos narrativos
El bajo nivel de comprensión de lectura evidenciado por los estudiantes de la educación básica exige plantear propuestas que vinculen de forma eficaz dos variables socioeducativas: la didáctica y la lectura. La investigación planteó como objetivo principal determinar si existe influencia entre la es...
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| Udgivet i: | Investigación Valdizana |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
2021
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586068493004 https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/586068493004.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/movil https://doi.org/10.33554/riv.15.2.1005 |
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