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El arborigrama. Estrategia didáctica de comprensión lectora de textos narrativos

El bajo nivel de comprensión de lectura evidenciado por los estudiantes de la educación básica exige plantear propuestas que vinculen de forma eficaz dos variables socioeducativas: la didáctica y la lectura. La investigación planteó como objetivo principal determinar si existe influencia entre la es...

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שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Investigación Valdizana
מחבר ראשי: Edward F. Loayza Maturrano
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Universidad Nacional Hermilio Valdizán 2021
נושאים:
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586068493004
https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/
https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/html/
https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/586068493004.epub
https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493004/movil
https://doi.org/10.33554/riv.15.2.1005
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