El modelo pedagógico de clase invertida para mejorar el aprendizaje del idioma inglés
El propósito de la investigación fue demostrar cómo la aplicación del modelo pedagógico Clase Invertida (Flipped Classroom) mejora el aprendizaje en la competencia gramatical del idioma inglés en los estudiantes del programa Working Adult, UPN, Lima-2018. El tipo de investigación fue aplicada, métod...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Investigación Valdizana |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586062183003 https://www.redalyc.org/journal/5860/586062183003/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586062183003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586062183003/586062183003.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586062183003/movil https://doi.org/10.33554/riv.13.4.486 |
| Tagy: |
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