El modelo pedagógico de clase invertida para mejorar el aprendizaje del idioma inglés
El propósito de la investigación fue demostrar cómo la aplicación del modelo pedagógico Clase Invertida (Flipped Classroom) mejora el aprendizaje en la competencia gramatical del idioma inglés en los estudiantes del programa Working Adult, UPN, Lima-2018. El tipo de investigación fue aplicada, métod...
Guardado en:
| Publicado en: | Investigación Valdizana |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586062183003 https://www.redalyc.org/journal/5860/586062183003/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586062183003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586062183003/586062183003.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586062183003/movil https://doi.org/10.33554/riv.13.4.486 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|