Concepções de letramento para o ensino da língua portuguesa em tempos de uso de artefatos digitais

Este artigo objetiva apresentar um estudo teórico acerca das principais concepções de letramento que embasam o ensino da Língua Portuguesa na contemporaneidade. Para isso, desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica. Na atualidade, há, majoritariamente, três concepções teóricas acerca do letramento: No...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
Hlavní autor:	Márcia Aparecida Vergna
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidade Federal de Minas Gerais 2021
Témata:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577166257009 https://www.redalyc.org/journal/5771/577166257009/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577166257009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577166257009/577166257009.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577166257009/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.24366
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