Transletramentos: o ensino de língua portuguesa mediado pelas TDIC

A ampliação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no contexto escolar abre espaço para que a centralidade do ensino - que, quase sempre, recai sobre a figura do professor e/ou do aluno - se estabeleça na ‘aprendência’ enquanto processo (ASSMANN, 2001). Desse modo, situadas na á...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
Principais autores:	Adriane Elisa Glasser, Maria Elena Pires Santos
פורמט:	Artigo
שפה:	Português
יצא לאור:	Universidade Federal de Minas Gerais 2021
נושאים:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168156001 https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156001/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156001/577168156001.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156001/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.29627
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