Prácticas Científicas en una Propuesta de Enseñanza Mediada por un Videojuego en la Formación Docente Inicial de Profesorado de Biología

En este trabajo presentamos una investigación basada en diseño desarrollada con una cohorte de un profesorado de biología en la asignatura Biología Humana. Diseñamos una propuesta que integró al videojuego ‘Plague Inc: Evolved’ para abordar la pandemia COVID 19 como una cuestión sociocientífica. A p...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Sisyphus — Journal of Education
Autores principales:	Leticia Garcia-Romano, María Angelina Roggio, Micaela del Valle Rasino, Ximena Broiero, Maricel Occelli
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidade de Lisboa 2024
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575782271007 https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271007/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271007/575782271007.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271007/movil
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