Tecnologias e Empoderamento: Análise da Implementação do Programa um Computador por Aluno no Estado de São Paulo, Brasil
O artigo reflete sobre limites e possibilidades do Programa Um Computador por Aluno (PROUCA), no estado de São Paulo, na ressignificação das práticas pedagógicas, na inclusão digital e no empoderamento de professores e alunos. O marco teórico abrange dois campos conceituais: inclusão digital e empod...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Sisyphus — Journal of Education |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Português |
| প্রকাশিত: |
Universidade de Lisboa
2018
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575763875002 https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/575763875002.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/movil |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|