Tecnologias e Empoderamento: Análise da Implementação do Programa um Computador por Aluno no Estado de São Paulo, Brasil

O artigo reflete sobre limites e possibilidades do Programa Um Computador por Aluno (PROUCA), no estado de São Paulo, na ressignificação das práticas pedagógicas, na inclusão digital e no empoderamento de professores e alunos. O marco teórico abrange dois campos conceituais: inclusão digital e empod...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Sisyphus — Journal of Education
Hauptverfasser:	LUCILA PESCE, CLECIO BUNZEN JÚNIOR, ROBERTA GALASSO
Format:	Artigo
Sprache:	Português
Veröffentlicht:	Universidade de Lisboa 2018
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575763875002 https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/575763875002.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/movil
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