Tecnologias e Empoderamento: Análise da Implementação do Programa um Computador por Aluno no Estado de São Paulo, Brasil
O artigo reflete sobre limites e possibilidades do Programa Um Computador por Aluno (PROUCA), no estado de São Paulo, na ressignificação das práticas pedagógicas, na inclusão digital e no empoderamento de professores e alunos. O marco teórico abrange dois campos conceituais: inclusão digital e empod...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Sisyphus — Journal of Education |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Português |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade de Lisboa
2018
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575763875002 https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/575763875002.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575763875002/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|