PRÁTICA DE GAMES, NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS CRÍTICOS

Este artigo propõe suscitar uma reflexão sobre games como um fenômeno da cultura contemporânea, semiotizada, ainda não sedimentado, contextualizando o seu enfoque nos novos letramentos e multiletramentos críticos no ensino, considerando o videogame como um fenômeno social que atravessa a vida de jov...

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Vydáno v:	Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad
Hlavní autor:	Adelaide Maria de Lima Magedanz
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidad de Jaén 2015
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574661397005
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!