Um olhar no PIBID como política pública educacional na formação docente
O presente artigo tem o objetivo analisar o Programa Institucional de bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) subprojeto de Geografia, com o intuito de compreender as contribuições do programa para a formação docente. Buscou-se analisar a relação entre a teoria e a prática e as inovações que o progra...
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| Publié dans: | GEOPAUTA |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2019
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| Sujets: | |
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