Evaluación de los programas de Educación Emocional ante situaciones de acoso escolar

Este artículo tiene como objetivo evaluar la efectividad de los programas de educación emocional que los centros educativos han implementado para solventar esta problemática, frente a las instituciones que no han realizado este proceso. La metodología se desarrolló con un diseño ex-post-facto y una...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
Κύριοι συγγραφείς:	Lorena Pastor-Gil, Isabel Blázquez-Saiz
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Cesmag 2019
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573962080015 https://www.redalyc.org/journal/5739/573962080015/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573962080015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573962080015/573962080015.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573962080015/movil https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog19.09030502
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