LA PREPARACIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES DE HISTORIA DESDE LA DIDÁCTICA ESPECIAL
El artículo refleja las reflexiones del autor sobre cómo preparar con mayor calidad a los futuros docentes de Historia desde una concepción de una Didáctica de la Historia Integradora, que revela la unidad indisoluble de elementos filosóficos, epistemológicos, sociológicos, psicológicos y pedagógico...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista electrónica Opuntia Brava |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Las Tunas
2010
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867518005 |
| الوسوم: |
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