Comunicación en la primera infancia: una dimensión en la formación integral del Licenciado en Educación Preescolar
Formar educadores constituye una tarea compleja, de orden científico, que implica desafíos para las profesiones. Se realizó una revisión bibliográfica desde una visión psicopedagógica y salubrista en la que se abordan elementos cognitivos de la práctica de la comunicación en la edad Preescolar y la...
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| Publicado en: | Revista Eugenio Espejo |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Chimborazo
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572860981002 https://www.redalyc.org/journal/5728/572860981002/ https://www.redalyc.org/journal/5728/572860981002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5728/572860981002/572860981002.epub https://www.redalyc.org/journal/5728/572860981002/movil https://doi.org/10.37135/ee.004.01.08 |
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