Asesoramiento colaborativo: una propuesta de superación Profesional para profesores de idioma inglés en la Modalidad semipresencial

El presente artículo tiene como finalidad describir teóricamente el asesoramiento colaborativo como herramienta de superación profesional para profesores de idioma inglés en la modalidad semipresencial. La metodología aplicada es la cualitativa, descriptiva donde ideas y reflexiones de auto...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	SAPIENTIAE: Revista de Ciencias Sociais, Humanas e Engenharias
Autor principal:	Caridad Pastora Abreu
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidade Óscar Ribas 2017
Matèries:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572761145004 https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/ https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/572761145004.epub https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/movil
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