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Asesoramiento colaborativo: una propuesta de superación Profesional para profesores de idioma inglés en la Modalidad semipresencial
El presente artículo tiene como finalidad describir teóricamente el asesoramiento colaborativo como herramienta de superación profesional para profesores de idioma inglés en la modalidad semipresencial. La metodología aplicada es la cualitativa, descriptiva donde ideas y reflexiones de auto...
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| Publicado no: | SAPIENTIAE: Revista de Ciencias Sociais, Humanas e Engenharias |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Óscar Ribas
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572761145004 https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/ https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/572761145004.epub https://www.redalyc.org/journal/5727/572761145004/movil |
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